domingo, 15 de julio de 2012

hacer es









dijo Johann von Goethe, allá por 1800 y algo:


"...en lo concerniente a todos los actos de iniciativa y creación, hay una verdad universal cuya ignorancia mata innumerables ideas y espléndidos planes: que en el momento que uno se compromete definitivamente, entonces la Providencia también se mueve


toda clase de cosas suceden para ayudarnos que de otro modo no hubiesen ocurrido, toda una corriente de acontecimientos brota de la decisión, haciendo surgir a nuestro favor todo tipo de incidentes, y ayuda material que ningún hombre podría haber imaginado que se le presentarían


cualquier cosa que puedas hacer o imagines que puedes hacer, hazla


el coraje contiene genio, poder y magia
comienza ahora!..."


el querido Goethe anduvo por este mundo en los mismos tiempos de Monge,
y ha dejado su huella de extrema sensibilidad


él habla de magia y hace resonar en nosotros algún resplandor que derrama calor y vida,
como una constante,
hacer, es todo eso que él dice tan bien,
hacer, es una profunda decisión,
que enhebra miles de partes de nuestra condición,
y darse cuenta de ello, después del hacer, habla bien de nosotros


salud a todos, queridos estudiantes,
lo hecho, hecho está,
y nos sentimos absolutamente orgullosos de ello,
todos y cada uno de nosotros


Gustavo Barbosa


( con absoluta decisión, para Moira...)

viernes, 6 de julio de 2012

trans misiones

















podríamos ponderar a la transmisión como un acto esencial,
al menos en nuestro universo de la docencia, o mejor aún, del aprendizaje


como se produce la transmisión?
con palabras, con ideas, con imágenes, con las manos, con señales de humo?
miles de idearios me anteceden en estas cuestiones,
definitivamente, con abrumadora profundidad,
pero yo voy a cuestiones más subjetivas, de otra calaña
( calaña, en una antigua acepción, significa compañero...notable)


en nuestro marco académico, y con una mirada clásica, aparecen un emisor y un receptor,
un docente y un estudiante,
uno que enseña y el otro que aprende,
donde se produce entonces el aprendizaje?
atolondradamente podíamos aventurar: en el estudiante!!
pero...


me detengo un instante en la imagen que ilustra esta entrada,
que espacialidad involucra a nuestras amigas?
podríamos ubicar la materia de la transmisón entre ellas,
en un ida y vuelta que determina la categoría de la esencialidad?


el aprendizaje es constitutivo y no siempre adopta la visibilidad como cualidad,
por momentos se oculta en nuestra intimidad,
en nuestra sujetividad,
por momentos emerge de maneras obvias o maravillosas,
pero cuando se queda flotando entre, cuando es visible para ambas partes,
cuando, a la manera de un inquieto colibrí, flota para deleite de la gravedad,
casi irreverente,
ahí, en ese instante, aparece la magia...


el conocimiento va y viene,
y en ese juego, crece


abrazo colectivo
Gustavo Barbosa


gracias Tchab y Moira!...por enseñarse/nos...



lunes, 25 de junio de 2012

hacer se forma


























Clase acontecimiento, aventura formal?

Miramos a la Fadu como un organismo complejo. Y así la entendemos.
Desde el CBC, las carreras de grado, los posgrados y hasta el doctorado, el conocimiento crece, circula, muta.
Con líneas comunes, espacios transversales y especificidades.
Con la idea del proyecto como sustento, como la acción primordial.

El martes 19 de junio, los estudiantes de Dibujo y Medios Expresivos 2 de DIT atravesaron las diferencias para re conocer al otro. Para aventurarse en las distancias, y sorprenderse con las esencias.
Para hacer formas. Para hacerse forma.

No dejan de maravillarnos estas acciones, por la multiplicidad de puertas que entre abren.
Es a través del aprendizaje que emerge la enseñanza.
Es a través de las voluntades que aparece el crecimiento.
Es a través del afecto que se despliegan las confianzas.

Todos nos hacemos visibles en estos momentos.
Nos vemos y reconocemos. Nos sentimos parte, resonando aquello de la pertenencia.

Queremos agradecer a los estudiantes de Medios de la Cátedra Lisman y a los de Dibujo, por tanta disposición.

La cámara registra instantes, gestos y algunas formas.
Gracias a todos.

Gustavo Barbosa


links a la Cátedra Lisman
Medios Expresivos 1 y 2:


http://lismanmex1.wordpress.com/ 
 



























sábado, 16 de junio de 2012

cada uno


































cada cual
cada cual atiende su juego...
se escuchaba cuando éramos niños y sonaba así, como un juego,
quizás un poco autista


como siempre, quedan voces resonando en mi humanidad
que vienen de los talleres, de nuestros encuentros
y las amplifico, para escuchar mejor
y las expongo a otro estado, a otro día, a otra luz para ver como se ven


que pasa en los talleres? que pasa en las aulas?
en los nuestros, claro, 
desde esta mirada de la corporalidad como algo de una complejidad sorprendente y apasionante 
desde nuestra voluntad de pararnos así frente a frente, cara a cara,
hay una enorme sustancia que se puede palpar,
aunque sea tan intangible como el aire


hay un entre que corporiza la inmaterialidad de la relación,
hay un entre que alimenta a todos,
que organiza los desvíos y los bordes,
que tiene miles de miradas y voces distintas,
disonantes o concurrentes, no importa,
solo sé que está ahí, entre nosotros, materializando lo invisible,
como la contraforma de lo visible


aprender es difícil, a veces demasiado,
pero sentir que aprendemos, es reconfortante,
y sentir la presencia del otro, jugando el mismo juego,
es constituyente


aunque sea unos pocos minutos o dure toda la vida
no hay tiempo horario acá,
hay otra sustancia, para mí, mejor
y no es un juego de niños, es otro, porque además de todo, 
nos sigue gustando jugar
con el cuerpo, con la mente y con el alma


les mando un abrazo a todos
desde y para cada uno


Gustavo Barbosa
(gracias Moira!... la lista de porque, sería interminable)


fotografía: Anka Zhuravleva

domingo, 10 de junio de 2012

la señora Catherine




Napoleón Bonaparte al nombrar en 1804 a Gaspard Monge como Oficial de la Legión de Honor, la más alta condecoración de Francia y el primer civil en recibirla, decía:
" Os envidio científicos, debéis estar dichosos de conventiros en famosos sin mancharos de sangre..."

Gaspard Monge...Conde de Pèlouse...famoso?  en que términos?


Detesto las matemáticas,
nunca entendí la lógica del pensamiento matemático,
y mucho menos lo disfruté,
sin lugar a dudas una ineludible limitación de mi parte,
que asumo sin pesar.

El señor Monge, Gaspard para los amigos, fue un matemático, y a pesar de ello, 
produce en mí, una extraña fascinación,
será por haber convivido con su pensamiento por tantos años?
o por algún multifacetismo encubierto que provoca mi irremediable atención?

El amigo Monge decía sobre la geometría descriptiva, allá por 1803...

"Este arte tiene dos objetos principales.

El primero es representar con exactitud sobre los diseños de dos dimensiones los objetos que tienen tres, y que son susceptibles de una determinación rigurosa.
Bajo este punto de vista es una lengua necesaria al hombre de genio que concibe un proyecto, a los que deben dirigir su ejecución y en fin, a los artistas que por sí mismos deben ejecutar sus partes diferentes.
El segundo objeto de la geometría descriptiva es deducir de la descripción exacta de los cuerpos todo cuanto se sigue necesariamente de sus formas y de sus posiciones respectivas. En este sentido es un medio de investigar la verdad; ofrece ejemplos continuamente del paso de lo conocido a lo desconocido, y porque se halla siempre aplicada a objetos susceptibles de la mayor evidencia, es necesario que entre en el plan de la educación nacional. 

No es menos ventajoso derramar el conocimiento de los fenómenos de la naturaleza, que puedan convertirse en provecho de las artes.
El encanto que les acompaña podrá vencer la repugnancia que en general tienen los hombres a la meditación intensa, y hará que hallen placer en el ejercicio de su inteligencia, que casi todos miran como penoso y fastidioso.

Es pues necesario para el curso de geometría descriptiva que se reúnan la práctica y la ejecución con la viva voz de los maestros."

Unos años antes, en 1777, a los 31 años, se casó con Catherine Huart, una rica viuda, propietaria de una forja, lo cual alivió el pasar económico de Gaspard que en compensación, colaboró en la gestación de tres hijas mujeres, cuyos nombres se han perdido en la historia.
Sus vidas transcurrían en Mézières, en la zona de las Ardenas al norte de Francia, hasta que Monge fue nombrado adjunto a la Academia de Ciencias y comenzó a pasar largas temporadas en París, tras tres años de matrimonio.
Que habrá sido de la buena de Catherine en esos años?

La historia descuida la vida de la viuda a pesar de su relación con el insigne Gaspard,
quien alcanzó fama y poder, y recorrió el mundo de la mano de Napoleón, en misiones por
Italia, Rusia, Egipto y demás...cuanto habrá de Catherine en las investigaciones geométrico-matemáticas del distante señor Monge?
En 1799, al regresar a París para asumir como Director de la Escuela Politécnica, Gaspard se enteró que su ensayo "Geometría Descriptiva", había sido publicado ese mismo año, por la insistente gestión...y el dinero de doña Catherine.

Siempre me he preguntado como habrá sido la vida cotidiana del amigo Monge, 
tan preciso él, tan...infinito. Sus gustos, sus costumbres, sus inclinaciones sexuales...
Catherine tendría la clave y algunas respuestas. O quizás el mismísimo Bonaparte.

Hay varias Catherine Huart en facebook, pero no creo prudente preguntarles
por esos menesteres. Quizás ya sea algo del pasado.
O quizás no.

Saludos a todos,
especialmente a la querida Catherine

Gustavo Barbosa



tumba de Gaspard Monge en el cementerio de Père Lachaise...
estará doña Huart también allí...?

sábado, 2 de junio de 2012

puNto

































punto de vista
punto de referencia
punto cardinal
punto de inflexión
punto en cuestión
punto y coma, el que no se escondió...


parece que estamos rodeados de puntos
y se hacen notar,
como si fueran la mínima expresión de alguna expresión,


basta, hasta este punto llegamos...


estamos focalizando puntos, les estamos pidiendo que los miren,
establezcan coordenadas, los fijen y tomen conciencia de eso,
de su posición, de su lugar,
pareciera que ésto incluye fijar una posición también, ubicarnos


donde estoy yo?
donde me pongo?


un grano de arena entre trillones,
cual será el punto esencial?
una figura esquiva, quizás solo perceptible de reojo,
fugaz y resbaladiza


querer fijar un punto implica poder representarlo,
y allí comienzan las complicaciones,
cuanto mide un punto?
como lo dimensiono?


demasiadas preguntas amigo Monge,
demasiadas...
les dejo la inquietud


saludos colectivos
Gustavo Barbosa


"Reflexiona sobre cómo el punto se convierte en esfera, sin perder su identidad. Si has comprendido que la esfera infinita sigue siendo punto, retrocede, porque entonces lo infinito, se te hará finito." 


                                                                                                                     Rudolf Steiner





viernes, 25 de mayo de 2012

decision es

























Vivimos sumergidos en procesos de todo tipo, orgánicos, anímicos, espirituales, y quizás no siempre los podemos hacer concientes.
Quizás transitamos la vida ajenos a estas consistencias, y solo las vemos como fantasmas que giran dentro y fuera de nuestras maneras del ser.
Quizás haya días de decisiones, como hitos en estos caminos procesuales;
días de consideraciones, de pequeñas o enormes decisiones.

Como evaluarlas?
Como determinar las consecuencias?

Mi querida Joni Mitchell, en su hermosísimo tema “Refuge of the Roads” dice:

"oh, radiante felicidad,
todo era fácil y liviano, hasta que comencé a analizar todo y eso trajo de vuelta mis viejos modos,
esos que hacen que la mayoría de la gente se ponga nerviosa,
ellos no quieren saber
lo que yo estoy viendo en el refugio del camino..."


Derecha o izquierda?
Casarnos / Separarnos?
Tener hijos? ( tenemos hijos o los hijos nos tienen a nosotros?)
Seguir los caminos o hacerlos?
Ser…o no?

Trayendo estas preguntas de subjetiva trascendencia a nuestro universo proyectual, me pregunto cuando es el momento de las decisiones?
O al menos, que categorías de decisiones aparecen ante nuestras desprevenidas humanidades en los momentos de lo proyectual?
Pequeñas o enormes, tendrán su consecuencia en nuestras ideas.
Al decidir detener el proceso y mostrar/nos, habremos planteado un desvío, una encrucijada, una puerta a otra cosa, a otra imagen.
Es una felicidad este aprendizaje. Los años me lo van diciendo.
Una tras otra, las decisiones nos modelan y somos su consecuencia.
Una tras otra, las decisiones modelan nuestras obras.

Si tenés un espejo a mano lector, asomáte sin pudor
Todas las huellas estarán allí, en esa imagen,
y en tus obras…
Será que habrán adoptado la forma de alguna vieja decisión?

Abrazos a todos y salud Argentina!!
Gustavo Barbosa



fotografía: Vitaly & Elena Vasilieva
música: "Refuge of the Road" Joni Mitchell, de su álbum "Travelogue"