vuelta

Como volvemos a la facultad ?

Cual es la puerta de entrada ?

Eh, eh, la de PB, la del subsuelo, la nueva del subsuelo… me dirán. Pero no, no hablo de esta idea de puertas. Hablo de como entramos a la sustancia de la facultad, a la cuestión del aprendizaje.

Leíamos ayer con Moira, un texto sobre las universidades y el riesgo de lo expulsivo.

Leíamos sobre la teoría, la práctica y el bagaje previo, la formación de cada uno.

Lo que atesoran, arrastran o padecen.

Entonces aparece la idea de lo que venimos a buscar. Cada uno y a cada momento.

Una idea difícil de ahondar.

Desde salita de 4 hasta un post doc podemos dedicar nuestra vida a estudiar, porque queremos o porque sí. Porque nos obliga la circunstancia o por derecho. Por tradición o por romper con ellas. Cada uno sabrá, o puede intentar saberlo.

Quizás lo descubran en los misterios del futuro, quizás lo aprendido aflore de maneras indirectas, quizás miren con orgullo lo transitado, quizás solo quede en un vago recuerdo.

Nosotros, los docentes de este ciclo inicial, estamos muy cerca de las puertas.

Y tenemos una gran responsabilidad, la de enseñar a valorar las voces interiores, las que dicen que es importante para cada uno. La de aprender a escucharlas para poder decidir.

Una gran responsabilidad.

Ya estamos promediando nuestra materia, y ya nos conocemos un poco más. Habrá crecido alguna confianza en lo propio y en lo ajeno.

Vamos pues por nuestro segundo momento juntos.

Como siempre, un momento de gran felicidad.

Abrazos colectivos

Gustavo Barbosa

ilustración: REP